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    受众的水平在提升，因为网络的原因，想学习，不受时间，地点的限制，也就让下游倒逼上游，让创作者只能更高水平，否则就被受众的就这的质疑声所淹没。

    再看技术，从来都是第一个吃螃蟹的成为了祖师爷，然后就在众人都无只有谁有时，也就一招鲜吃遍天；有第一个，那么就自然有第二个，只要门槛不低，那么就难免出现跟风和同行，所以人们才发明了专利，知识版权，技术专利；当一个行业的创业者和从业者都多了起来之后，就出现了百花齐放百家争鸣的局面，其中有优秀的驱逐优秀的，有相对不够优秀的驱逐相对不够优秀的，也有更复杂的局面；当一个行业是以把人的寿命用来换取人用寿命所无法得到的事物时，就是资本，怎么说呢？不管什么主义，始终是活着的人的主义，始终是有时间的人的主义。

    只要活着就要有所作为；当一个行业整体发展已经物尽其用，技尽其可以有时，行业的上限和饱和就来临了；当行业是一种时间换非时间（人事物，名利）时，其本身就是一种商业行为。

    砌墙的砖头，后来居上，有幸成为巨人肩膀上的巨人，然而，很多技术本身上限就不高，转行就在所难免；因为刚刚好，因为好到不能再好，所以就是时候翻篇了，该创新了。

    =教育=

    教育是什么？

    -基于教具-

    以前：纸质教材，模型，工具（显微镜，尺规，颜色标号卡，实验室）。

    作者读书时：电脑，多媒体，投影仪。

    以后：可能就基于vr和ar了（要防范近视眼和眼损伤）。

    -基于人群-
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